• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
20
  • Сегодня
  • Завтра

Вторник, 18 ноября

ХI Международная научно–практическая конференция по спортивному менеджменту и праву «Сохранение целостности международной спортивной системы: новые вызовы для спортивного менеджмента»

16:00

Семинар Центра трансфера и управления социально-экономической информацией: «Презентация ALGOPACK: инновационного аналитического продукта Московской биржи»

онлайн
16:00

Открытый семинар ВШЭ по образованию: «Ребенок для утопии. Опыт воспитания в 1920-1930-х гг.»

очно/онлайн 

18:00

Семинар серии «Социология рынков»: доклад Оксаны Михайловой «Mental Health Self-Care Among Russian Youth: A Sociological Perspective»

очно/онлайн 

18:30

Вебинар Центра непрерывного образования: «ИИ в ценообразовании: как ML помогает бизнесу зарабатывать больше»

онлайн

Среда, 19 ноября

09:00

III Научно-практическая студенческая конференция «Молодые медиа»

очно/онлайн 

12:00
Карьерный марафон Центра развития карьеры
19:00

Вебинар магистерской программы «Экономический анализ»: доклад Елены Котырло «Как измерить влияние пандемии COVID-19 на доходы?»

онлайн
19:30

Литературные среды: встреча с Антоном Секисовым

очно/онлайн 

Information Society Outlook / L. Gokhberg and C. Leonard (eds.). M.: HSE, 2012

Вышел из печати очередной статистический сборник «Information Society Outlook», подготовленный ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. Сборник содержит в себе сопоставительный анализ основных индикаторов информационного общества в России и зарубежных странах.

Science and Technology Indicators in the Russian Federation: Data Book. M.: HSE, 2012

The data book is the continuation of the series of publications on various aspects of S&T and innovation development in the Russian Federation. It presents statistical data reflecting the current state and trends in R&D and innovation. A specific chapter is devoted to international comparisons.

Информационное общество: тенденции развития: аналитический обзор. М.: НИУ ВШЭ, 2012

Публикация, впервые подготовленная ИСИЭЗ НИУ ВШЭ совместно с Росстатом, содержит сопоставительный анализ основных индикаторов информационного общества в России и зарубежных странах.

Education in Figures: Pocket Data Book. — M.: HSE, 2012

The pocket data book contains main indicators characterizing trends in the development of preschool, general education, lower and secondary vocational education as well as higher and postgraduate professional education in the Russian Federation. It covers also key education indicators for the OECD countries.

Индикаторы науки: 2012. М.: НИУ ВШЭ, 2012

Предлагаемый статистический сборник продолжает серию публикаций, посвященных различным аспектам развития науки и инноваций в Российской Федерации.

Индикаторы информационного общества: 2012. Статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ, 2012

Сборник продолжает серию изданий Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, посвященных статистике информационного общества.

Образование в цифрах: 2011. Краткий статистический сборник. М.: НИУ ВШЭ, 2011

Краткий статистический сборник содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие дошкольного, общего образования, начального, среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

Индикаторы науки: 2011. М.: НИУ ВШЭ, 2011

Предлагаемый статистический сборник продолжает серию публикаций, посвященных различным аспектам развития науки и инноваций в Российской Федерации.

Индикаторы информационного общества. Статистический сборник. М.: ГУ-ВШЭ, 2009

Сборник продолжает серию изданий Института статистических исследований и экономики знаний ГУ-ВШЭ, посвященных статистике информационного общества.

Социологический форум в Барселоне как питательная среда для возникновения новых идей и проектов

В сентябре 2008 года в Барселоне состоялся I Форум Международной социологической ассоциации. Наряду с профессорами ГУ-ВШЭ Азером Эфендиевым, Татьяной Сидориной, Еленой Шоминой и Никитой Покровским социологи Вышки были представлены на форуме группой молодых исследователей, часть из которых представляли проект "Учитель-ученики", а часть — Центр фундаментальной социологии ГУ-ВШЭ.

12